Les financements possibles
Seules sont autorisées les ressources et dépenses nécessaires pour la mise en œuvre des projets coopératifs !
Les ressources de la coopérative
- la participation financière et volontaire des parents,
- la mise en place d’actions,
- les produits de ses activités,
- les subventions pour des projets,
- les dons.
Les produits de ses activités
- les photographies de classe,
- le calendrier personnalisé,
- le magazine, journal de classe/d’école,
- la vente d’œufs de poule (réglementée),
- les gâteaux confectionnés par les enfants,
- la vente de livres (récupérés, par « lire c’est partir » ou après projet de production d’écrits),
- les objets fabriqués par les élèves :
- des cartes postales spécial "Droits des enfants" ou spécial "Vœux" créées par les élèves,
- des couronnes ou objets de décoration (sapin, table) de Noël,
- des sacs, torchons, tasses ... comportant des illustrations, logo, maximes, dessins créés et choisis par les enfants,
- les ventes alimentaires selon la période :
- Épiphanie (part de galette confectionnée par les enfants)
- Carnaval, Chandeleur (crêpes confectionnées par les enfants)
- Pâques et Noël (Bons de commande personnalisés/chocolats reconditionnés par les enfants)
- Les légumes et fruits du jardin de l'école
- Les fruits émanent d'un don fait à la coopérative par un propriétaire de verger non exploité
- les ventes "florales" selon la période :
- Noël (sapins avec pied décoré par les élèves en partenariat avec un pépiniériste)
- Automne/Printemps (bulbes plantés dans des pots décorés par les élèves, fleurs que les enfants ont fait poussé …)
- Les fleurs du jardin de l'école
- et encore d’autres idées ...
Mise en garde
Sur le plan légal, tout bon de commande distribué par l’enseignant aux élèves à des fins de vente aux familles contrevient au respect de la neutralité commerciale de l’Education Nationale > Seules exceptions à cette règle, les campagnes de solidarité portées par l’Education Nationale (PEP, JPA) et les photos scolaires.
La revente de produits achetés sans transformation est illégale ! > Hormis dans le cadre d'un partenariat avec une entreprise
Le financement de projets
- la trousse à projets (plateforme de financement participatif),
- les aides des dispositifs particuliers (les classes d’eau),
- l'aide au projet Théâ,
- le Coup de pouce aux projet coopératifs.
La mise en place d’actions
- les fêtes d’école, spectacles, kermesses, expositions (denrées alimentaires, boissons, programmes ...),
- les lotos à thèmes éventuellement (denrées alimentaires, boissons, cartons ...),
- les différents marchés de saisons, à thèmes dans l’école exclusivement,
- un bal folk (Pensez SACEM !),
- un concert avec édition de programmes (Pensez SACEM !),
- un repas avec les parents d’élèves en liaison avec des producteurs locaux,
- une tombola (pour faire gagner un bloc de foie gras à Noël, un gros lapin en chocolat à Pâques…),
- deviner le poids d’un panier gourmand (ou autre chose),
- une foire à tout, bourse aux jouets, aux vêtements, puériculture ...,
- un concours de pétanque,
- des olympiades,
- un moment lecture de conte,
- un cours de cuisine/pâtisserie,
- un après-midi photo/dessin/sculpture …,
- une marche/randonnée pédestre, (voir les conditions préalables)
- une soirée zumba, danse africaine, danse orientale …, (Pensez SACEM et quelqu’un de pro, diplômé !)
- une soirée à thème/bal de fin d’année, (Pensez SACEM !)
- avoir un partenariat avec une usine de recyclage qui reverse des fonds à l’école selon la quantité récoltée : –> Pour la récolte de papier, les informations sont ici –> D’autres recyclages divers sont possibles : des crayons aux paquets de gâteaux, vous avez plein d’idées sur le site Terracycle
- et encore d’autres idées ...